Учителям ЕС нужно больше ИТ-обучения, сообщается в отчетах

В последнем обследовании ИКТ в школах Европейского союза установлено, что 20 процентов учащихся средних школ никогда или никогда не использовали компьютер в школе.

Выступая на презентации опрос в пятницу, комиссар по вопросам цифровой повестки дня ЕС Нейли Крус сказал, что существует настоящая необходимость в обучении учителей более интенсивным ИТ-навыкам. «ИКТ-навыки и обучение должны быть доступны всем студентам и преподавателям, а не просто счастливым немногим», - сказала она.

Обучение учителей в области ИКТ редко является обязательным, поэтому большинство учителей вынуждены использовать свое свободное время для повышения навыков ИКТ.

Исследование, проводимое каждые пять лет, показало, что, хотя номера компьютеров удвоились с 2006 года - во многом благодаря ноутбукам, планшетам и нетбукам, которые заменяют настольные компьютеры во многих школах, по-прежнему существуют значительные различия между скандинавскими и скандинавскими страны (лучшее оборудование) и такие страны, как Польша, Румыния, Италия, Греция, Венгрия и Словакия.

Только 25 процентов девятилетних детей в ЕС находятся в высокоинтегрированной школе с новейшим оборудованием, быстрой широкополосной связью (10 Мбит / с) и высокой связностью, включая электронную почту для студентов и преподавателей, локальную сеть и виртуальную среду обучения.

В докладе рекомендуется больше инвестиций в подготовку учителей, например, через MOOC (массовые открытые онлайн-курсы), а также создание должностей координаторов ИКТ. В E.U. В докладе содержится призыв к Комиссии работать над «сокращением расхождения в преподавании ИКТ между странами, поддержкой проектов в отношении новых подходов к обучению с использованием цифровых технологий, поддержкой высококачественных цифровых учебных ресурсов для учителей и регулярным мониторингом прогресса в использовании цифровых технологий и цифровых технологий компетентность «.